【資料２】
		平成ヘイセイ１９年度ネンド　　佐賀サガ県立ケンリツ佐賀サガ西ニシ学校ガッコウ　　学校ガッコウ評価表ヒョウカヒョウ
	１　学校ガッコウ教育キョウイク目標モクヒョウ
	創立以来１３１年にわたる歴史を有する本校の校是である「質実剛健」、「鍛身養志」のもと生徒一人一人が教職員並びに生徒相互間に敬愛と信頼を中心とした好ましい人間関係を築き、「熱き心（若々しい情熱）」・「寛き心（思いやりの心）」・「毅き心（チャレンジ精神）」を醸成し、高い知性と広い視野を持ち、社会に貢献できる心身共に健全な人間の育成を目す。
	２　学校ガッコウ経営ケイエイビジョン
	�@県下第一の伝統と実績を誇る進学校として、生徒・保護者・県民の期待に応え得る学校づくりを目指す。 �A学業面では全国レベルを視野におき、部活動でも県下の上位を目指す。学業と部活動の双方に優れた学校づくりを目指す。 �B本校生の共通基盤としての品位と品格を涵養できる豊かな育成環境を持った学校づくりを目指す。
	３　本年度ホンネンドの重点ジュウテン目標モクヒョウ				４　前年度ゼンネンドの成果セイカと課題カダイ
	６万余の卒業生によって築かれた歴史と伝統を継承し「学力向上」を第一義とし、「事上磨練」の気概で「すべてに燃え、より高きに挑戦」する佐賀西高等学校生を育成するため、特に次の四点に力を入れる。 ・学力向上と高いレベルの進路保障 ・あいさつの励行 ・部活終了７時、下校完了７時半の完全遵守 ・2007青春・佐賀総体への協力				進路保障については、４年連続して高いレベルの進学実績を達成することができた。これは、教科指導、進路指導、生徒指導を柱とした指導体制を強化した効果の現れと考えられる。 　このレベルの実績に満足することなく、さらに高いレベルの目標を設定して、それを実現するための指導システムを構築することを目指している。   また、前年度は、進学実績や文武両道の教育方針を幅広く広報した成果が現れた１年であり、本年度もさらに充実させていきたいと考える
	５　総括ソウカツ表ヒョウ
	領域リョウイキ	評価ヒョウカ項目コウモク	評価ヒョウカの観点カンテン （具体的グタイテキな評価ヒョウカ項目コウモク）	具体的グタイテキ目標モクヒョウ	具体的グタイテキ方策ホウサク	評価ヒョウカ	成果セイカと課題カダイ
	学校ガッコウ運営ウンエイ	学校経営方針	・本年度の重点目標を周知させることができたか。 ・本年度の重点目標への取組みを生徒・保護者が高く評価したか。	・重点目標を知っている保護者の割合を１００％にする。 ・重点目標の取組について、「非常によい」、「よい」と思う生徒・保護者の割　合を80％以上とする。	・重点目標を後援会総会、学校だより、保護者会、本校ＨＰを通して同じ文言で繰り返し発信し、周知を図る。 ・目標達成のためにどういう取組をしているかについての情報を積極的に発信する。	Ａ	・重点ジュウテン目標モクヒョウへの本校ホンコウの取トり組クみの熱意ネツイや意欲イヨクを評価ヒョウカしている保護者ホゴシャの数値スウチが4.3を示シメし、平均ヘイキンして「よい」という結果ケッカになった。これは、ＨＰや学校ガッコウだより等トウでの周知シュウチの結果ケッカと評価ヒョウカできる。
		広報活動	・保護者への情報提供は十分にできたか。 ・中学校への情報提供は十分にできたか	・学校の諸活動、諸行事についての情報を保護者に適切に伝える。 ・中学生にあらゆる場面で西高ならではの魅力を伝える。	・「西高だより」の内容を充実する。 ・ホームページの４月、９月の大きな更新と同時に小さな更新も適宜行い、新しくよりよい情報の提　供を行う。 ・西高パンフレット及び中学生向けＰＲ資料を更新する	Ａ	・ＨＰは、こまめな更新コウシンを行オコナい、情報ジョウホウを積極的セッキョクテキに提供テイキョウした。「西ニシ高コウだより」も内容ナイヨウの充実ジュウジツとともにＨＰに掲載ケイサイした。 ・西ニシ高コウパンフレットについては、中味ナカミを充実ジュウジツし、デザインもより洗練センレンされたものにして、中学生チュウガクセイにアピールすることができた。 ・今後コンゴ特トクに、広報コウホウに使用シヨウする写真シャシンの取扱トリアツカイに留意リュウイする必要ヒツヨウがある。
		学校事務	・効果的な予算の執行に努めたか。 ・備品の適性管理に努めたか。	・緊急順位をつけて、限られた予算を執行するように全職員で取り組む。 ・備品等の維持管理を適性におこない修繕料の節減に努める	・備品購入、出張等の要望を調査して、緊急順位つけ執行する。 ・修繕料の節減に努め、需用費の効率的な執行を行う	Ａ	・管理カンリ運営費ウンエイヒについては、効率的コウリツテキな予算ヨサンの執行シッコウができた。また、生徒セイト昇降口ショウコウグチ、ユニバーサルデザインの完成カンセイによって、教育キョウイク環境カンキョウを整トトノえることができた。 ・備品ビヒン・工作コウサク物ブツ等トウの適正テキセイ管理カンリに務ツトめることが重要ジュウヨウである。
		職員の指導力向上	・難関大の入試傾向やレベルに精通し、指導に活かすことができたか	・二次対策指導、ひいては難関大入試対策の教科指導ができるまで指導力を高め　る	・職員相互の授業参観を活性化し授業の質を向上させる。 ・難関大学の入試問題を徹底的に研究し、レポートとしてまとめる	Ｂ	・職員ショクインの難関ナンカン大学ダイガク入試ニュウシ問題モンダイ分析ブンセキは、一定イッテイのレベルに達タッしつつあるが、まだ個人差コジンサがあり、全職員ゼンショクインが指導シドウに活イかすレベルに達タッしたとはいえない。 ・今後コンゴ、全職員ゼンショクインの入試ニュウシ分析ブンセキ力リョクの一層イッソウの強化キョウカを図ハカり、指導力シドウリョクの底上ソコアげが必要ヒツヨウである。
		職員の資質向上	・生徒が目指す大学に関する情報を把握できたか。 ・密度の高い授業ができたか	・生徒が目指す各大学の入試システム及び　入試問題に全職員が一定の知識を有するようになる。 ・授業に対する生徒の満足度を掌握し、満　足度の数値の向上を目指す。	・入試説明会に職員が参加する機会を増やす ・校内で定期的に入試研究会を開く。 ・授業満足度調査を実施し、その結果をもとに授業の改善・工夫をする。	Ａ	・大学ダイガク入試ニュウシシステム等トウの入試ニュウシ情報ジョウホウについては、全職員ゼンショクインが入試ニュウシ研究会ケンキュウカイ等トウへの参加サンカによって一定イッテイのレベルの情報ジョウホウを得エており、また、その情報ジョウホウを進路シンロ指導シドウに活用カツヨウするための校内コウナイ職員ショクイン研修ケンシュウにより指導力シドウリョクもついてきている。 ・授業ジュギョウ満足度マンゾクド調査チョウサでは、授業ジュギョウに満足マンゾクしている生徒セイトが９０％以上イジョウを占シめ、高タカい評価ヒョウカを受ウけている。
	教育キョウイク活動カツドウ	学力向上	・出口を見据えた学力の向上ができたか	・特に、国公立大の二次力に対応できる学力を目指す。	・３年間、計画的な指導を行い、難関大の二次力にも十分に対応できる学力をつける。	Ａ	・教育キョウイク環境カンキョウの変化ヘンカのなかで、臨機応変リンキオウヘンに計画ケイカクの変更ヘンコウを図ハカり、一定イッテイの二次ニジ学力ガクリョクを保障ホショウできている。
		進路指導	・生徒が高い将来の目標を掲げ、　その実現のための大学進学を果たすことができたか	・東大５名、九大４０名の合格を目指す。 ・１．２年生の志望大学、東大40名、九大160名を目指す。	・進路検討会、学力検討会を充実させる。 ・小論文研究の充実によって意識を高めさせる。	Ｂ	・ここ数年スウネンは、安定アンテイした実績ジッセキを上アげているが、まだ目標モクヒョウを達成タッセイしたとは言イえない。今後コンゴも、進学シンガク実績ジッセキでは高タカい目標モクヒョウを掲カカげて、生徒セイト・職員ショクイン一丸イチガンとなって取トり組クんでいきたい。
		家庭学習	・家庭学習時間を十分に確保できたか。 ・内容的に充実した家庭学習ができたか。	・年間平均学習時間を３時間以上を目指す。 ・予習に力を入れた家庭学習の取組を目指す	・「日々の記録週間」を年間バランスよく配置し、データの信頼性を高める。 ・データを各学年各クラスの指導に利用できるように分析を工夫する。	Ｂ	・「日々ヒビの記録キロク週間シュウカン」を条件ジョウケンが同オナじ時期ジキに配置ハイチし、データの信頼性シンライセイが高タカまった。 ・データによると、現在ゲンザイ学習ガクシュウ時間ジカンがやや減少ゲンショウ傾向ケイコウにあるが、分析ブンセキ結果ケッカを学年ガクネン・教科キョウカと共有キョウユウし、改善カイゼンをしていきたい。
		生徒指導	・基本的な社会性を身に付けさせることができたか。 ・交通安全の意識を高めることができたか。 ・生命尊重の意識を高めることができたか。	・登校指導を中心に、挨拶の励行、頭髪服装の指導を行う。 ・傘さし運転や無灯火など自転車のマナーの指導を徹底する。 ・自他の生命を尊重し、いじめのない生き生きとした学校生活を実現する。	・教師が共通理解のもと、率先して挨拶を行う。 ・登下校時に自転車や保護者の送迎車に対しての指導を行う。 ・講演や集会等で命の大切さを訴えていく。	Ｂ	・登校トウコウ指導シドウや駐輪チュウリン指導シドウでは、各学年カクガクネンとの連携レンケイがとれ、生徒セイトの安全アンゼンへの意識イシキが向上コウジョウした。 ・頭髪トウハツや服装フクソウ、交通コウツウマナー、自転車ジテンシャの二重ニジュウロックについては、今後コンゴ指導シドウを強化キョウカ、徹底テッテイしていく必要ヒツヨウがある。
		環境美化	・教室が学習環境として整備されているか。 ・ゴミの分別、ゴミの減量化を行うことができたか。	・各教室を常時整理整頓がなされ清掃の行き届いた状態にする。 ・環境美化に関する意識を高める	・学期に１回環境美化強化週間を設け、保健委員による点検を実施し、教室の学習環境を整えるとともに清掃に取組む意識を高める。 ・ゴミの分別指導と持ち帰りの呼び掛けを行う。	B	・掃除ソウジの取トり組クみは、クラスで格差カクサができ、職員ショクインの共通キョウツウ理解リカイのもと指導シドウが必要ヒツヨウである。 ・生徒セイト中心チュウシンの節電セツデン・節水セッスイの取トり組クみができた。また、リサイクルボックスを教室キョウシツにおき、プリント類ルイのリサイクル意識イシキを高タカめることができた。
		読書指導	・図書館が、読書活動、調べ学習の場として十分に機能しているか。 ・良書に親しみ、読書をとおして思索を深めたり、感性を豊かにしようとする態度を育成できたか。	・生徒一人当たりの年間貸出冊数を2.0冊以上とする。 ・読書感想文コンクールの県審査において、７名以上の入賞者を目指す。	・「図書館だより」の発行回数を増やすとともに、　館内の案内表示やレイアウトを工夫し、利用しやすい図書館を目指す。 ・読書感想文に対する生徒の意欲を喚起するとともに、校内審査段階でのチェックや清書指導を丁寧に行う。	Ｃ	・「図書館トショカンだより」の発行ハッコウは昨年サクネン以上イジョウに行オコナったが、生徒セイト一人ヒトリ当アたりの貸出カシダシ数スウは、伸ノびなかった。 ・読書ドクショ感想カンソウ画ガは過去カコ最高サイコウの入賞者ニュウショウシャがでたが、感想文カンソウブンでは目標モクヒョウに到達トウタツできなかった。読書会ドクショカイとリンクさせて感想文カンソウブンを書カかせることも検討ケントウしたい。 ・１０分フン読書ドクショの意義イギが浸透シントウせず、職員ショクイン・生徒セイトも取トり組クみは「今イマ一歩イッポ」と評価ヒョウカしている。
		保健指導	・心身共に健康な生活が実現できるための指導、支援ができたか。 ・保健室利用者が学習に復帰できたか。	・生徒自らが心身の健康状態を把握するとともに、予防や食育についての指導を行う。 ・利用者数を減らすとともに早期に復帰できるよう指導する。	・健康診断結果を活用し、受診を要する生徒への指導を充実させる。毎月の「保健だより」を利用し、保健指導を行う。 ・自分のからだの状態を把握させ、回復への手立てを考えさせ、実践させる。	Ａ	・個別コベツに対タイしても集団シュウダンに対タイしても、保健ホケン指導シドウを細コマやかに実施ジッシできた。 ・「保健ホケンだより」の内容ナイヨウを充実ジュウジツさせ、より生徒セイトの実態ジッタイに応オウじたものを作成サクセイし、資質シシツの向上コウジョウを図ハカることができた。
		生徒用シラバスの充実	・生徒の実態に応じて実践的な指導計画を作成することができたか	・生徒が活用することにより、計画的に学習できるようにする。	・教師が授業の中で活用の仕方を説明し、生徒が計画的に予習に取り組めるように指導する。	Ｂ	・教科キョウカ担当タントウ者モノが年度ネンド当初トウショに年間ネンカンの授業ジュギョウ計画表ケイカクヒョウを配布ハイフ説明セツメイし、授業ジュギョウの進度シンドを理解リカイさせている。 ・観点カンテン別ベツ評価ヒョウカについても、生徒セイトに提示テイジするようにしたい。
	特定トクテイ課題カダイ	授業でのＩＴ活用	・授業でパソコンを活用することができたか。	・全職員がパソコンを利用した授業を実施する。	・パソコンを活用した授業をお互いに参観し、効果的な授業が展開できるように研究する	Ｂ	・校内コウナイ研究ケンキュウ授業ジュギョウの中ナカで、パソコンを活用カツヨウした授業ジュギョウが実践ジッセンされている。
		長期欠席・不登校傾向の生徒に対する対応	・本人、保護者、担任等と連携し、生徒の実情に合った指導ができたか。	・該当生徒の登校状況を家庭から保健室へ、保健室から教室へと段階的に前進させる。	・個々の生徒の実情を把握し、スクールアドバイザーとも連携し、生徒、保護者、担任への適切な働きかけを行い、生徒の意欲を喚起し、少しずつでも進歩させる。	Ｂ	・担任タンニン、保健室ホケンシツ、スクールアドバイザーの連携レンケイがスムーズにとれるようになり、問題モンダイ解決カイケツに至イタルることもあった。 ・問題モンダイをかかえた生徒セイトの早期ソウキ発見ハッケン、早期ソウキ対応タイオウが今後コンゴの課題カダイである。
		2007青春・佐賀総体への協力	・2007青春・佐賀総体において協力できたか。	・特にサポート校として空手道競技、また、一人一役など、生徒・職員の協力体制を作り、その成功に貢献する。	・すべての生徒に参加・協力する機会を与え、また全校あげて取り組むことで、2007青春・佐賀総体の成功に向けて貢献する。	A	・生徒会セイトカイを中心チュウシンに、すべての生徒セイトが参加サンカ協力キョウリョクし、貴重キチョウな体験タイケンをすることができた。また、サポート校コウとして協力キョウリョクした空手道カラテドウ競技キョウギは、関係カンケイ役員ヤクインの方々カタガタにも絶賛ゼッサンされ、大成功ダイセイコウに貢献コウケンした。
	６　　総合ソウゴウ評価ヒョウカ
	本年度ホンネンドは、生徒セイト昇降口ショウコウグチやユニバーサルデザインの整備セイビにより、ハード面メンにおいても教育キョウイク環境カンキョウが整トトノった。もちろん、学習ガクシュウ状況ジョウキョウや生活セイカツ状況ジョウキョウも非常ヒジョウに良ヨい状態ジョウタイにあり、落オち着ツいて学業ガクギョウ、部活動ブカツドウに集中シュウチュウできる環境カンキョウにある。総合的ソウゴウテキな学習ガクシュウの時間ジカンで実践ジッセンしている小論文ショウロンブン指導シドウも定着テイチャクし、より高タカきに挑戦チョウセンする目的モクテキ意識イシキを持モった生徒セイトが各学年カクガクネン増フえている。そのことは、東京トウキョウ大学ダイガク４名メイ、京都キョウト大学ダイガク２名メイ、大阪オオサカ大学ダイガク３名メイ、国立大コクリツダイ医学部イガクブ７名メイという今年コトシの卒業生ソツギョウセイの受験ジュケン結果ケッカにも表アラワれている。また、部活動ブカツドウにおいては、全国ゼンコク総体ソウタイ佐賀サガ大会タイカイという記念キネンすべき年トシにバスケットボール部ブ、空手道カラテドウ部ブ、テニス部ブ、弓道部キュウドウブが出場シュツジョウし地元ジモトでの大会タイカイを盛モり上アげたことは、本校ホンコウの伝統的デントウテキ校風コウフウである文武両道ブンブリョウドウを高タカいレベルで実践ジッセンした結果ケッカであるといえよう。このような本校ホンコウの教育キョウイク活動カツドウについては、昨年サクネンより「ホームページ」や「学校ガッコウだより」等トウで保護者ホゴシャや生徒セイトだけではなく、県下ケンカの中学生チュウガクセイにも広ヒロく広報コウホウすることができた。この成果セイカは、今年コトシの志願シガン者モノの特徴トクチョウとして隣接リンセツ学区ガックからの生徒セイトが増フえていることがあげられる。今年度コンネンドの重点ジュウテン目標モクヒョウについての本校ホンコウの取トり組クみや熱意ネツイ、意欲イヨクを５段階ダンカイで「４．３」と保護ホゴ書ショの方カタに評価ヒョウカ頂イタダいたのも、広報コウホウ活動カツドウの充実ジュウジツとして捉トラえることができる。 　より高タカきに挑戦チョウセンする気概キガイを持モち心身シンシン共トモに健全ケンゼンなたくましい生徒セイトを育成イクセイするとともに、最終的サイシュウテキには「来キて良ヨかった」「預アズけて良ヨかった」と思オモわれる学校ガッコウでありたいと考カンガえている。生徒セイト、保護者ホゴシャのアンケートでは、５段階ダンカイ評価ヒョウカで「３．９」、さらに生徒セイトの授業ジュギョウ満足度マンゾクド調査チョウサでは、「やや満足マンゾク」と「満足マンゾク」をあわせると９１％を占シめ、一応イチオウの成果セイカは達成タッセイできたと評価ヒョウカしている。
	７　　次年度への課題・改善策
	（１）本校は、次年度ジネンドも第一の重点目標である学力向上と、それに伴う進路保障に最大のエネルギーをかける。 　そのため次のような方向性をもって今後さらに創意工夫を重ねていく方針である。 　２年次からの志望校別クラス編成を最大限に生かすため、学年指導、担任指導、教科指導のあり方をそれぞれ再点検し、より効果を高めるためにはどうしたらよいか、生徒の意欲をより高めるためにはどうしたらよいかという観点から一層の共通理解を図って行く。また、本校の進学実績や取り組みを今後コンゴも幅広く広報して、魅力ミリョクのある学校ガッコウとして目的モクテキ意識イシキの高タカい生徒セイトの入学にも力を入れていきたいと考える。 （２）本校生は、将来いろいろな分野でリーダーとして活躍することが期待される。そういう人材を育成するために勉学だけに偏らない幅広くまた骨太の人格形成を目指している。そのための方策として部活動の奨励はもちろんのこと、生活指導、読書指導、保健指導、環境美化指導等、以下の点にも力を入れていく。 ・文武ブンブ両道リョウドウを推進スイシンするために、下校ゲコウ時間ジカンを遵守ジュンシュし、家庭カテイ学習ガクシュウ時間ジカンを確保カクホさせる。 ・自他の生命尊重教育も視野に入れ、交通マナーの向上指導を含め、保護者との協力態勢を構築していくことを目指す。 ・食育の面からの指導も図り、日常の体調管理、規則的生活習慣の定着、部活動の休養日設定なども考慮し、遅刻・欠席の数を減らす。 ・生徒の環境美化に対する意識を高めながら、ゴミを出さないまたゴミを持ち帰る指導、節水節電の指導なども検討して、校内の隅々の美化と環境教育の徹底を目指す。 ・各種行事の精査と精選を行い、授業時間の確保に努める。