竹木場小学校・第四中学校ホームページ
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教育目標

「思いやり心」とは
相手お立場、気持ち、考え方、性格などを配慮した対応ができ、自分とのバランスを考え、よい関係を築くことができる心。

本年度教育の重点
1 基本的生活習慣の定着
2 基礎的、基本的知識の定着
3 水から学ぶ意欲、思考力・判断力・表現力の向上
4 思いやりの気持ちを持った集団作り


教育指導目標とその具現策
目   標 具  現  策
校風の樹立 1 切磋琢磨と協働による
 「めざす学校像」の実現
2 地域の期待に応え、家庭や
 地域の向上に寄与する学校
(1) 全職員の協働による適切な学校運営
(2) 小中児童生徒の協力、互助意識の涵養
(3) 地域活動への積極的な参加
教科指導 1 基礎・基本の確実な定着
2 自ら学ぶ意欲、思考力・判断力・
表現力の向上
3 学習指導法の研究
(1) 年間計画、評価基準の適切な設定
(2) 授業研究による指導方法の研究
(3) 読書指導の推進
(4) 教材・教具の効果的な使用
(5) 各種調査結果等の分析・活用
道徳教育 1 全領域における道徳教育の充実

2 道徳指導時間の確保
(1) 全体計画及び年間計画の設定
(2) 各学年における指導計画及び指導案の
 作成
(3)資料の収集と活用、指導方法の研究
特別活動 1 学級活動の充実

2 児童会生徒会活動の活性化

3 学校行事の適切な運営
(1) 全体計画及び年間計画の設定
(2) 行事の精選と内容の充実
(3) 学級と児童会生徒会との密接な連携
(4) 所属感を満足させる学級経営や行事の  運営
(5) 学力保障と適正な進路選択の援助
総合的な学習 1 ボランティア活動の推進

2 テーマ学習の推進

3 表現力の育成
(1) 全体計画及び年間計画の設定

(2) 体験活動・調べ学習等との連携

(3) スピーチ集会、児童・生徒集会等との連携
生徒指導 1 基本的生活習慣の定着

2 生活指導の徹底

3 教育相談の充実
(1) あいさつ運動の推進
(2) 個別指導の徹底
(3) 事例研究の推進
(4) 職員間の連携の強化
(5) 家庭との緊密な連絡






1 差別やいじめのない学校

2 社会人権・同和教育との連携
(1) 校内人権・同和教育の推進
(2) 人権作文・標語の適切な指導と活用
(3) 人権・同和教育研修会への参加
(育友会人権・同和教育を含む)
健康安全教育 1 教科体育の充実
2 保健指導・安全指導の徹底
3 スポーツの振興
4 給食指導の徹底
(1) 適切な選択制の実施
(2) 健康、体力づくりへの意欲の喚起
(3) 安全点検の徹底、交通安全指導
(4) 部活動の振興
(5) 手洗い・食後の歯磨きの励行、給食マナーの指導
教育環境 1 校内緑化

2 地域社会との連携
(1) 校舎内外の清掃、整とんの徹底
(2) 掲示物の整備工夫
(3) 学校緑化、学級園の整備
(4) 育友会、地域諸団体等との連携