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| 学校教育目標 |
| 基礎・基本の学力を身につけ、他人を思いやる優しい心をもち、 自主自立したたくましい児童生徒の育成 |
| 永遠の目標(とわのめあて) |
| つ・・・強い体 |
| ば・・・ばりばり勉強 |
| き・・・きちんと挨拶 |
経営ビジョン
| 教育目標を全ての教育活動の中に具現化し組織的にその達成を目指し、全職員で取り組む |
| ◎学校は学ぶところ 基礎・基本を大切にした教科経営。9年間を見通した学習指導方法「加唐スタイル」の定着をめざす。 |
| ◎人づくり 教科・道徳はもちろん全教育課程で人として生き方・あり方を学ぶ。 人間尊重の教育を推進し、人権・同和教育の充実を図る。 |
| ◎体力づくり 自分の身体を知り、健康・体力の保持増進を目指す。積極的な部活動の推進する。 |
| ◎「開かれた学校」 地域や父母の願いに応え、校区の人たちから信頼され、開かれた学校づくりをめざす。 |
| ◎「資質向上を図る教師」 全職員が、教育者として自覚を持ち、資質向上図り、切磋琢磨する学校をめざす。 |
| めざす学校像 | めざす児童生徒像 | めざす教師像 |
| 1 自ら学ぶ力を育てる学校 2 豊かな心を育てる学校 3 個性・能力を伸ばす学校 4 明るくきれいな楽しい学校 5 地域に信頼される開かれた学校 |
・自ら考意欲的な児童生徒 ・豊かな心をもつ児童生徒 ・明るくたくましい児童生徒 ・挨拶がきちんとできる児童生徒 ・郷土を愛し、自分の学校を誇りに思う児童生徒 |
○広い視野を持ち夢を語れる教師 ○情熱と責任を持ち研修に努める教師 ○こどもの個性を尊重し子どもの気持ちが分かる教師 ○地域と共に歩む教師 ○社会人としての自覚と常識を持つ教師 |
平成23年度学校評価計画
平成22年度学校評価計画
平成22年度学校評価総括評価表