１　学校教育目標

「感動  感謝  思いやり」　〜諸体験の中で豊かな心を育む生徒の育成をめざして〜

２　学校経営ビジョン

＜めざす学校像＞�@活気と知性に満ちあふれた明るい学校　　　�A感動と感謝、思いやりと信頼で結ばれた楽しい学校

�B地域社会、保護者に信頼される充実した学校　　　�C伝統と創造を重んじ、日々新たに発展する学校

＜めざす生徒像＞�@進んで勉学に励み、知性をみがく生徒　　

�A礼儀正しく、情操豊かな生徒

�B感動と感謝、思いやりのこころを持ち、仲良く助け合い協力する生徒　

�Cたくましく、根気強く、生命を大切にする生徒

＜めざす教師像＞�@情熱あふれる教師　　　�Aやさしさと厳しさをそなえた教師　　　�B人権を大切にする教師

�C保護者、地域社会より信頼され、心身ともに健康な教師　　�D協力し合って教育目標達成に努力する教師

３　本年度の重点目標

４　前年度の成果と課題

�@ 基礎学力の向上

�A 規範意識の高揚

�B 部活動の活性化

�C 小学校・家庭・地域との連携

＜成果＞�@教職員の資質向上として、全員が研究授業を行なった。

　　　　�A小学校との連携を充実させ、合同授業研修会や講演会を行い、共同生活実態調査の取り組みを始めた。

＜課題＞�@学力向上が十分とは言えず、家庭学習の習慣化も課題である。

　　　　�A生徒の活動において、目的意識を高める必要がある。

５　総括表

領域

評価項目

評価の観点

(具体的評価項目)

具体的目標

具体的方策

担当

成果と課題

学校運営

●学校経営方針

学校教育目標および本年度の重点目標の周知

教職員、生徒、保護者への周知を図る。周知率80％以上にする。

・職員会議、全校集会で理由とともに説明する。

・各種たより、保護者会などを通して周知させ、具体的な取組を掲示物等で説明する。

教頭

○教職員の資質の向上

授業の指導力の向上

教科ごとに授業研究会を運営し、教科の力量をつける。

・国社数理英については毎年、技能教科については隔年で授業研究会を実施する。

辰野

教育活動

教育活動

●学力向上

学習規律、学習習慣を身につけさせる指導の徹底

標準学力テストにおいて、年度末結果が年度当初結果を上回る。

・「授業の約束」の徹底

・家庭学習状況調査を定期的に行い、通信等を使って家庭へ呼びかける。

辰野

○生徒指導

生徒指導の充実

正しいことと間違っていることの区別ができ、正しい行動ができるといえる生徒の割合を80%以上にする。

・全職員で取り組む内容を確認する。

・全校集会等を通して重点課題を明確にし、生徒の規範意識を高める。

�M

●心の教育

道徳教育の充実

全クラスで保護者に道徳授業を公開する。

・授業後の感想等を生徒や保護者に知らせ思いや考えを共有する。

峰　

○特別活動

特別活動の充実

自己肯定感（自分の良さを見つけられる）をもつ生徒の割合を80%以上にする。

・仲間づくりのための体験活動を実践する。

・キャリア教育を実践する。

山田

み

●健康・体つくり

食に関する指導

朝食を食べてくる生徒の割合を前年比10%以上上げる。

・健康調査で確認をする。

・アンケートを実施する

・たより等で、家庭の協力を得る。

田中

特定課題

●中学校学習環境改善充実(少人数・TT指導)

少人数・TT指導の充実

英数ともに県学力状況調査等で県平均に近づく結果を出し、英語はさらに英検を３割以上の生徒に取得させる。

・計画的に少人数・TT指導を行ない、興味関心を高め、個々の学力向上を図る。

納富

●体験活動(「オンリーワン」のさが体験活動)

郷土理解

茶摘体験や茶の学習を通して80%以上の生徒が茶業に関心を持てる。

・茶についての調査研究、及び茶摘等の体験活動に取り組ませる。

前田

○小学校・家庭・地域との連携

小学校・家庭・地域との連携の充実

ＴＴを含む小中授業研究会を年２回実施。合同教育講演会の保護者出席率を50%以上にする。

・３校授業研究会を実施し、小中の共通課題を明らかにする。

・合同教育講演会を実施し、保護者と教育問題を考える。

林　　

○部活動

部活動の活性化

自分の目標に向かって自主的に頑張れたと思う生徒の割合を80%以上にする。

・目的課題意識をもたせ、協力、自主性を身につける指導を行う。

・場に応じた礼儀の指導を行う。

服部

６　総合評価

７　次年度への課題・改善策